Ćwiczenia logopedyczne
Ja mam. Kto ma. Doskonalenie głoski [sz]. Propozycja zajęć na 30 czerwca.
Witajcie,
To już ostsnie przed wakacjami spotkanie z wtrokową grupą logopedyczną.
Zabawa jest bardzo prosta, a pieknie ćwiczy głoskę w zdaniach.
Co trzeba zrobić... Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Powodzenia, udanych wakacji Wam życzę.
Logopeda, Sylwia Stacha-Kiermaszek
 Ja mam... głoska sz.pdf | [ ] | 1122 kB |
Twórcze opowiadania. Doskonalenie głosek w mowie potocznej. Propozycja zajęć na 25 czerwca.
Witajcie Kochani.
Dziś proponuję stworzyć opowiadanie. W zalączniku znajduje się ilustacja, na podstawie której stworzycie własne historie. Plansze poniżej ilustracji pomogą Wam w odpowiednim doborze słów.
Dla kazdej głoski zjadziecie obrazek. Oczywiście można się pobawić z kilkoma ilustracjami.
Swoje opowiadanie możecie przedstawić np młodszemu rodzeństwu na dobranoc :)
Życzę miłej pracy :)
Pozdrawiam Was serdecznie
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Co obserwuje piesek [s].pdf | [ ] | 2805 kB |
| Co robi królik [r].pdf | [ ] | 3486 kB |
| Czego szuka czarodziej [cz].pdf | [ ] | 3152 kB |
| Kogo śledzi ślimak [ś].pdf | [ ] | 2013 kB |
| Kogo szuka kotek [k].pdf | [ ] | 3563 kB |
Logopedyczne sześciokątne domino. Propozycja zajęć na 24 czerwca.
Witajcie drogie Dzieci!
Dziś mam dla Was znaną grę, ale w nieco innej odsłonie. Domino sześciokątne.
Na pewno każdy z Was sobie poradzi z tym zadaniem, a przy okazji utrwalicie wyrazy. Dla każdej głoski osobne domino. A na 'deser' wersja Lato.
Miłej zabawy:)
Pozdrawiam
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Sześciokatne domino - głosk a s.pdf | [ ] | 1030 kB |
| Sześciokatne domino - głoska cz.pdf | [ ] | 915 kB |
| Sześciokatne domino - głoska k.pdf | [ ] | 850 kB |
| Sześciokątne domino - głoska ś.pdf | [ ] | 979 kB |
| Sześciokątne domino - lato.pdf | [ ] | 973 kB |
| Sześciokątne domino głoska sz.pdf | [ ] | 956 kB |
| Szrściokatne domino - głosa r.pdf | [ ] | 1019 kB |
Czego szuka mysz - opowiadanie twórcze. Propozycja zajęć na 23 czerwca.
Dzień dobry Kochani.
Dziś proponuję stworzyć opowiadanie. W zalączniku znajduje się ilustacja, na podstawie której stworzycie własną historię o myszce. Plansze poniżej ilustacji pomogą Wam w odpowiednim doborze słów.
Swoje opowiadanie możecie przedstawić np młodszemu rodzeństwu na dobranoc lub opowiedzieć Tatusiowi z okazji jego święta :)
Życzę miłej pracy :)
Pozdrawiam Was srdecznie
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Czego szuka myszka [sz].pdf | [ ] | 2541 kB |
Zagadkowo. Propozycja zajęć na 18 czerwca.
Witajcie Kochani! :)
Dziś poćwiczymy kilka umiejętności. Uwagę słuchową, umiejetność logicznego myślenia oraz poprawną wymowę. To wszystko dzieki zagadkom, które dla Was przygotowałam.
Zagadki dla każdej głoski, ale jeśli tylko macie ochotę można zmierzyć się ze wszystkimi propozycjami.
Starsze dzieci mogą z rozwiązaniem każdej zagadki ułożyć zdanie, młodsze natomiast rozwiązania mogą narysować :)
Życzę Wam owocnych ćwiczeń oraz dużo słonka!
Pozdrawiam
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Zagadki z głoską CZ.pdf | [ ] | 62 kB |
| Zagadki z głoską G.pdf | [ ] | 80 kB |
| Zagadki z głoską R.pdf | [ ] | 61 kB |
| Zagadki z głoską Z.pdf | [ ] | 80 kB |
| Zagadki z głoskami ciszącymi.pdf | [ ] | 109 kB |
Moja opowieść o ... . Propozycja zajęć na 17 czerwca.
Witajcie drogie Przedszkolaki !
Dziś każdy znajdzie coś dla 'swojej głoski'. Oczywiście można poćwiczyć i utrwalać pozostałe głoski ;)
Zadanie polega na powtórzeniu zdań za mamą oraz na opowiadaniu obrazka. Pamiętajmy o poprawnej wymowie!
Pozdrawiam Was gorąco
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Chory Józio - Ź.pdf | [ ] | 408 kB |
| Mieszkanie - SZ.pdf | [ ] | 398 kB |
| Muzeum na zamku - Z.pdf | [ ] | 464 kB |
| Podwórko - CZ.pdf | [ ] | 250 kB |
| Wieś - K.pdf | [ ] | 395 kB |
Zagadkowa głoska [sz]. Propozycja zajęć na 16 czerwca.
Dzień doby Kochani!
Jak w każdy wtorek zapraszam do ćwiczeń dzieci doskonalące głoskę [sz].
Dziś zagadki! Poćwiczymy zatem swoją uwagę słuchową, koncentrację oraz umiejętność logicznego myslenia.
Zapraszam do zabawy!
Pozdrawiam Was serdecznie
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Zagadki głoska SZ.pdf | [ ] | 66 kB |
Co ma ręka do mówienia. Propozycja zajęć na 10 czerwca.
Witajcie Kochani :)
Dzisiejsza propozycja zajęć może wydawać się nieco inna. Proponuję, zwłaszcza Rodzicom, zapoznanie się z plakatem Sprawne ręce-piekna mowa.
Oczywiście zachęcam do poćwiczenia naszych rączek. Poprzez takie zadania również usprawniamy naszą piękną mowę.
Zatem do dzieła!
Pozdrawiam Was,
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| plakat.pdf | [ ] | 437 kB |
| Terapia ręki a logopedia.pdf | [ ] | 548 kB |
O rety, szumiące krety. propozycja zajęć na 9 czerwca.
Witajcie moi Drodzy!
Przedstawiam propozycję dla wtorkowej grupy. Dziś zabawimy się z kretami - ćwiczenie interaktywne.
Pozdrawiam,
Sylwia Stacha-Kiermaszek
Znajdź ten rym. Propozycja zajęć na 4 czerwca.
Witajcie Kochani!
W kalendarzach już widać koniec tygodnia, ale przed weekendem jeszcze kolorowe ćwiczenie słuchu fonematycznego.
Dobierzemy w pary rymujące się obrazki. Znajdziemy tam pary wszystkich głosek, które pojawiają się na terapii. Jednak nie poprzestawajcie tylko na ‘swoich’ ćwiczonych głoskach. Spróbujcie znaleźć wszystkie pary.
Jak to zrobić? Rozetnijcie wszystkie obrazki i do dzieła ! Proste, prawda?
Pozdrawiam Was serdecznie
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Karty z rymami.pdf | [ ] | 3107 kB |
Zakręcona wymowa. Propozycja zajęć na 3 czerwca.
Witajcie Kochani,
Dziś proponuję całowicie zakręcone ćwiczenia.
W załącznikach znajdziecie plansze, a ja już wyjaśniam o co chodzi...
1.Kart można używać wraz ze spinnerem, który układamy na środku koła, a następnie wprowadzamy w ruch. Dziecko ma za zadanie nazwać i odnaleźć na karcie z piktogramami ilustracje wylosowane przez ramiona spinnera.
2. Wylosowane przez spinnera wyrazy układamy w frazy i zdania.
3. Wykorzystujemy wylosowane obrazki do ćwiczeń słuchowych - wylosowane obrazki dzielimy na głoski i sylaby.
Powodzenia.
Pozdrawiam
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| 3. Opowiadanie KASIA Powiedz, co widzisz na rysunkach (1).pdf | [ ] | 324 kB |
| Zakręcone CZ.pdf | [ ] | 3358 kB |
| Zakręcone K.pdf | [ ] | 3444 kB |
| Zakręcone R w dr.pdf | [ ] | 1181 kB |
| Zakręcone SZ.pdf | [ ] | 3861 kB |
| Zakręcone Z.pdf | [ ] | 2287 kB |
Znajdź rym. Propozycja zajęć na 2 czerwca.
Dzień dobry Kochani.
Dziś poćwiczymy słuch fonematyczny.
W załączniku znajdziecie kolorowe karty obrazkowe. Po ich wycięciu spróbujcie odnależć parę rymujących się wyrazów.
Jest wtorek - więc grupa wtorkowa szuka rymów z głoską [sz]. Oczywiście z pozostałymi głoskami także można się pobawić.
Słonecznego dnia życzę i udanej zabawy w rymowanki.
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Karty z rymami.pdf | [ ] | 3107 kB |
Obrazki i zdania. Propozycja zajęć na 28 maja.
Dzień dobry!
Na dziś przygotowałam Wam ćwiczenie Obrazki i zdania. Brzmi pewnie trochę tajemniczo, ale już wyjaśniam o co chodzi…
Waszym zadaniem jest nazwać obrazek, który widzicie. Potem poproście rodziców, aby przeczytali Wam frazę i zdanie pod obrazkiem – a Wy pięknie je powtórzcie. Starszaki mogą spróbować samodzielnie odczytać. Oczywiście pamiętamy o… Wy już doskonale wiecie o czym. Tak, o poprawnej wymowie ;)
Poszczególne obrazki można wyciąć, po przerywanych liniach i stworzyć swoją książeczkę do utrwalania wyrazów. Pokolorujcie obrazki i zróbcie okładkę do Waszej książeczki. Może kiedyś mi ją pokażecie?
Życzę więc owocnych ćwiczeń i miłej zabawy :)
Logopeda
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Obrazki i zdania - karty z głoska CZ.pdf | [ ] | 1912 kB |
| Obrazki i zdania - karty z głoską R.pdf | [ ] | 1402 kB |
| Obrazki i zdania - karty z głoska S i Z.pdf | [ ] | 764 kB |
| Obrazki i zdania - karty z głoską Ś.pdf | [ ] | 1852 kB |
Obrazki i zdania. Propozycja zajęć na 26 maja.
Dzień dobry!
Na dziś przygotowałam Wam ćwiczenie Obrazki i zdania. Brzmi pewnie trochę tajemniczo, ale już wyjaśniam o co chodzi…
Waszym zadaniem jest nazwać obrazek, który widzicie. Potem poproście rodziców, aby przeczytali Wam frazę i zdanie pod obrazkiem – a Wy pięknie je powtórzcie. Starszaki mogą spróbować samodzielnie odczytać. Oczywiście pamiętamy o… Wy już doskonale wiecie o czym. Tak, o poprawnej wymowie ;)
Poszczególne obrazki można wyciąć, po przerywanych liniach i stworzyć swoją książeczkę do utrwalania wyrazów. Pokolorujcie obrazki i zróbcie okładkę do Waszej książeczki. Może kiedyś mi ją pokażecie?
Życzę więc owocnych ćwiczeń i miłej zabawy :)
Logopeda
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Obrazki i zdania - karty z głoską SZ.pdf | [ ] | 1888 kB |
Labirynty z głoskami. Propozycja zajęć na 27 maja.
Witajcie Kochani !
Kolejna środa więc i kolejne ćwiczenia dla poprawy mówienia.
W załącznikach ćwiczenia dla każdej głoski – dziś pobawimy się w labiryncie.
Starsze dzieci, proszę, aby ułożyły proste zdania z każdym słowem. A może wymyślicie krótkie opowiadanie?
Miłej zabawy :)
Pozdrawiam
Sylwia Stacha-Kiermaszek
 Głoska K.jpg | [ ] | 218 kB |
| Obrazkowy labirynt z głaksą Z.pdf | [ ] | 821 kB |
| Obrazkowy labirytnt z głoska CZ.pdf | [ ] | 721 kB |
| Obrazkowy labirytnt głoska Ś.pdf | [ ] | 748 kB |
| Obrazkowy labirytnt z głoską R.pdf | [ ] | 794 kB |
| Obrazkowy labirytnt z zgłoską SZ.pdf | [ ] | 788 kB |
Ćwiczenia pamięci z gąsienicą Agatką. Propozycja zajęć na 19 i 21 maja.
Witajcie Kochani
Dziś dalej w ćwiczeniach pomaga nam gąsienica. Jednak zajmujemy się pamięcią - symultaniczną i sekwencyjną.
Pmięć symultaniczna to rejestrowanie i przetwarzanie informacji w prawej półkuli mózgu. Jest całościowa, globalna. Oznacza to, że zapamiętujemy jednocześnie zbiór obrazków, dźwięków lub informacji językowych. Patrzymy - zapamiętujemy. Pamięć prawopółkulowa jest silnie uzależniona od przekazów emocjonalnych i przestrzennych (muzyka, rytm, intonacja).
Ćwiczenia pamięci symultanicznej są zawsze początkowym etapem wszystkich ćwiczeń zapamiętywania.
Pamięć sekwencyjna, to zapamiętywanie element po elemencie, krok po kroku, od lewej strony do prawej.
Ten sposób zapamiętywania zachodzi w lewej półkuli mózgu, która m.in. ujmuje relacje między tymi elementami, a to jest niezwykle istotne przy nauce języka mówionego i pisanego.
Także ćwiczenia pamięci w znaczny sposób wspomagają naukę poprawnej wymowy.
Zatem zapraszam do zabawy z gąsienicą Agatką...
Pozdrawiam
Sylwia Stacha-Kiermaszek
 Dziś mam dla Was gąsienicę Agatkę.doc | [ ] | 114 kB |
Zakręcona gąsienica. Propozycja zajęć na 20 maja.
-Witajcie moi drodzy!
W tym tygodniu w ćwiczeniach pomagać nam będzie gąsienica. Znają ją wszyscy uczestnicy zajęć logopedycznych :)
Możecie wykonać ją sami w domu i świetnie się bawić!
A później zrobić małe zawody, oczywiście z gąsienicą w roli głównej :)
Pozdrawiam
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| ZAKRĘCONA GĄSIENICA.doc | [ ] | 5250 kB |
Nazwij obrazki. Propozycja zajęć na 14 maja.
Witajcie.
Kochani, powtarzamy, powtarzamy i jeszcze raz powtarzamy. Dla każdej głoski jest osobna karta pracy.
Powodzenia i pamietajcie o poprawnej wymowie.
Pozdrawiam gorąco
Logopeda
Sylwia Stacha-Kiermaszek
| Nazwij obrazki głoska cz.pdf | [ ] | 1125 kB |
| Nazwij obrazki głoska k.pdf | [ ] | 1247 kB |
| Nazwij obrazki głoska z.pdf | [ ] | 944 kB |
| Nazwij obrazki głoska ź.pdf | [ ] | 683 kB |
 znajdź i pokoloruj głoska r.jpg | [ ] | 202 kB |
Wyrazy, frazy, zdania. Dla nas to nic trudnego. Propozycja zajęć na 13 maja.
Dzień dobry!
Kochane Dzieci i Drodzy Rodzice, nowy tydzień i nowe wyzwania. Absolutnie nie zwalniamy tempa, ćwiczymy poprawną wymowę!
Dziś i jutro ćwiczenia dla każdej głoski, więc szukamy swoich i do dzieła!
Życzę owocnych ćwiczeń i dużo uśmiechu :)
Logopeda
Sylwia Stacha-Kiermaszek
Nazwij obrazki. Propozycja zajęć na 12 maja.
Witajcie,
Dziś powtarzamy i powtarzamy... Konsekwencja ćwiczeń przyniesie nam rezultaty.
Owocnych ćwiczeń,
Sylwia Stacha-Kiermaszek
Kategoryzujemy, czyli do jakiej grupy należy wyraz. Propozycja zajęć na 7 maja.
Witajcie.
Mam nadzieję, że wczorajsze ćwiczenia z misiami i piernikowymi ludzikami przypadły Wam do gustu i świetnie się bawiliście.
Dziś kontynuacja zadania, którego celem jest wzbogacanie naszego słownictwa. Poproście rodziców, aby wydrukowali Wam tabelki, wytnijcie wszystkie wyrazy i razem z Mamą lub Tatą wklejcie w odpowiednie miejsca w tabeli. Starsze dzieci mogą spróbować samodzielnie odczytać wyrazy. Pamiętamy o poprawnej wymowie.
Powodzenia.
Gorąco Was pozdrawiam.
Sylwia Stacha-Kiermaszek
Strona 1 z 2